Trabajamos con TIC

Somos centro TIC desde el año 2005, eso supone que utilizamos estas herramientas en casi todos los aspectos de la educación de nuestros alumnos/as, desde luego la lectura y la animación lectora, junto con todo lo relacionado con la competencia lingüística, no iba a ser menos, ahora pondré  un pequeño historial recopilatorio de esas actuaciones.

• Cuentos colectivos, elaborados online y realizados en los periodos vacacionales de navidad, semana santa y verano. Y como anécdota comentar que alumnos que había terminado 6º curso se comprometieron a hacer uno durante el verano de tránsito al IES y empezar secundaria. Además que la calidad del cuento habría que tener en cuenta el formato en el que está realizado.
•  Recomendaban o criticaban los libros que iban leyendo con comentarios efectuados en un blog destinado a ello. Además servía para trabajar la ortografía pues las palabras marcadas en rojo eran las faltas de ortografía, las corregíamos entre toda la clase, y os puedo asegurar que se escapaban muy pocas. Con el paso del tiempo hicimos este otro blog.
• Teníamos un diccionario virtual al que los niños/as iban añadiendo palabras que no conocían de los libros que iban leyendo.
• Y en este blog de lengua realizamos muchas actividades de animación lectora, sirva como ejemplo: descripción, poesias colaborativas,  diccionario fantástico, radio-cuentos (todo realizado por mis alumnos/as), animales imposibles, ...

El experto

Los alumnos y alumnas del tercer ciclo participan en una actividad que llamamos "El experto".
El alumno/a tiene que hacer una presentación de un tema del que se considere experto y presentarla al resto de sus compañeros.
Estamos consiguiendo muy buenos resultados por lo que ha continuado a lo largo de estos dos últimos años.

Dia del Libro

Este año, 2011 celebramos el día del libro haciendo además de las actividades habituales, leer, comprar libros en la feria del libro, marcapáginas, estudiar personajes importantes desde el punto de vista de la literatura, pues como iba diciendo este curso hicieron en la Pedriza todas las cosas que aparecen en su enlace.
En Ermita Nueva las actividades que se realizaron fueron ">Nuestros alumnos y alumnas realizaron entre otras una actividad muy bonita y motivadora. Consistió en que se formaron equipos con componentes de todos los cursos.
Estos sacaron palabras, al azar, de personajes, objetos y lugares. Con estas palabras debían realizar un cuento colectivo que luego sería ilustrado por otro de los equipos.
Finalmente leyeron los cuentos.
Con todos ellos se publicará un pequeño libro.

Tablón Lector

En esta actividad pedimos a todos los miembros del Cole que nos trajeran producciones propias para ir completando el tablón.
En algunas aldeas hubo también concursos de adivinanzas que debíamos adivinar.
En la Pedriza lo cuentan de esta manera.
Como ejemplo de lo que se hizo en Ermita Nueva, estas dos imágenes:

Web Litoral

Queremos destacar la visita y ponencia que nos realizaron los componentes de la web litoral, sobre cuentos de tradición oral, actividades, contar cuentos con las manos  e itinerario lector.
Estuvieron durante toda la mañana con nuestros alumnos/as y en la sesión de la tarde, estuvieron trabajando con el profesorado del Centro.
En este enlace hay algunas fotografías del desarrollo de la jornada, que en verdad, resultó muy interesante y atractiva.

Teatro convivencia

De  nuevo hemos contado con la colaboración de madres de nuestros alumnos/as que escribieron y representaron una obra de teatro en la jornada de convivencia que tenemos todos los años. Se lo agradecemos profundamente el esfuerzo y dedicación que han realizado.
Puesto que somos un C.P.R., cada año tenemo s un día en el que todo el alumnado y profesorado del Centro nos reunimos para realizar actividades de todo tipo en lo que llamamos día de convivencia, en este curso le tocó a Ermita Nueva organizarla.
Ese mismo día recibimos la visita de "nuestra abuela" Maxi, que nos recitó alguna poesía y nos contó historias de otras épocas.

Teatro Sombras chinas

Otros alumnos optaron por la realización de un teatro de sombras chinas, realizando ellos todo el proceso, desde inventarse la trama, hacer los muñecos y por supuesto representarlo.
Se escenificó para el día de la amistad.